Um pouco de nossa história

Somos um grupo de professores participantes de um Programa de Formação à distância de educadores do curso "Melhor Gestão, Melhor Ensino - Formação de Professores de Matemática - la. edição

  

            A proposta do curso é levar conhecimento sobre o avanço tecnológico, discussão da competência leitora e escritora, através de Narrativas para ensinar matemática, conceitos, disponibilização, avaliação  e capacitação do educador por meio de Fórum com dialogicidade e interatividade  de tutores mediadores dos processos  educativos com os  cursistas:

·         <!--[endif]-->FABRICIA BARUFI

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->FÁTIMA APARECIDA ROSA BUZO

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->GEISA MARA DA SILVA NATES

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->GIANI DOS SANTOS BORGES

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Gislene Aparecida Quatrochi

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->GLAUCIA CARDOZO BISSI

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->IRIA CRISTINA RODRIGUES DE OLIVEIRA

           

           Depoimento dos professores  cursistas sobre leitura e escrita ( primeira postagem):

GLAUCIA CARDOZO BISSI:

Com essa perspectiva das implicações matemáticas em nosso cotidiano, também fazer uso de ferramentas diferenciadas, leva o aluno  ao raciocínio de forma imediata, fazer uso da expressão levantando um novo argumento, formaliza nova idéia em cima do exposto, demonstrando seu encantamento

          Aproveito para citar outras produções do grupo:

GLAUCIA CARDOZO BISSI

: 

Sim, entendo que sem o uso da história da matemática não teríamos como expor ao aluno em sala de aula, os conceitos fundamentados e  esta informação contribui para o desenvolvimento da competência  leitora e escritora dos alunos do ensino fundamental II.

Podemos dar ao evento histórico um toque ficcional, em função de nossas necessidades pedagógicas, posso despertar  no aluno o interesse e a curiosidade através de leituras sucessivas de acordo com a série da turma, como exemplos de " ficção matemática" temos: "O teorema do papagaio" de Denis Guedj,"O último teorema de Fermat" de Simon Singh, "O romance das equações algébricas", de Gilberto Garbi e "O diabo dos números" de Hans magnus Enzensberger; bem como,  na escrita compartilhar com o aluno através de imagens, como proposta de resolução e assegurar que ele disponha de um repertório amplo de narrativas na memória.

Como objetivo para ensinar matemática, quero e devo trabalhar com a novas gerações, o verdadeiro significado de minha aula , através de ações,  manejar eventos, problemas, personagens e acontecimentos históricos, conforme proposta valiosa do texto Narrativa  Para Ensinar Matemática.

          convite ao leitor : compartilhar  sugestões